教育工作者在让小众历史变得引人入胜方面遇到困难。带有媒体的互动时间线可以将 1893 年世界博览会等事件栩栩如生地呈现出来。学校和历史爱好者愿意为高质量内容付费。从一个时间线作为概念验证开始。风险:有限的盈利途径。
historyeducationtimeline
历史事件互动时间线
为小众历史事件构建互动时间线。教育工作者和爱好者需要这个。
为什么是现在
小众历史话题缺乏引人入胜的教育工具。
- 做给谁
- 教育工作者和历史学家
- 商业模式
- 一次性购买
- 投入量级
- 几周
为小众历史事件构建互动时间线。教育工作者和爱好者需要这个。
小众历史话题缺乏引人入胜的教育工具。
教育工作者在让小众历史变得引人入胜方面遇到困难。带有媒体的互动时间线可以将 1893 年世界博览会等事件栩栩如生地呈现出来。学校和历史爱好者愿意为高质量内容付费。从一个时间线作为概念验证开始。风险:有限的盈利途径。